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- 日期: 2017-06-22
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随着我国深化国防和军队改革全面推进,以及学生军训工作的全面普及,作战部队帮训官兵数量与受训学校供需矛盾日益突出。
军训是大学生履行国防义务的基本形式,也是塑造国民精神的必要教育手段。如何更好服务国防建设和教育改革大局?
创新学生军训形式,拓展军事技能训练的深度广度,推动军事技能训练走出“练队列、叠内务、抓养成”的低层次徘徊状态,广泛开展轻武器模拟射击、战术仿真对抗、识图用图、真人CS等训练内容,让学生在短时间内感受危机、体验激烈的对抗,提升学生团队协同作战能力,朝着技术战术基础训练的方向发展。
队列、正步、军体拳被称为学生军训的“老三样”。在保质保量完成军训规定动作的基础上,贯彻落实实施全方位育人,有针对性地开展了升旗仪式礼仪规范实践教育,让学生充分理解国旗、国歌的庄严与神圣,激发爱国主义精神。新的军训方式通过正规有序抓管理,团队协作搞教育,真枪实弹练胆气,使受训同学得到近似实战的锻炼,达到了军训预期效果。

军训是大学生履行国防义务的基本形式,也是塑造国民精神的必要教育手段。如何更好服务国防建设和教育改革大局?
创新学生军训形式,拓展军事技能训练的深度广度,推动军事技能训练走出“练队列、叠内务、抓养成”的低层次徘徊状态,广泛开展轻武器模拟射击、战术仿真对抗、识图用图、真人CS等训练内容,让学生在短时间内感受危机、体验激烈的对抗,提升学生团队协同作战能力,朝着技术战术基础训练的方向发展。
队列、正步、军体拳被称为学生军训的“老三样”。在保质保量完成军训规定动作的基础上,贯彻落实实施全方位育人,有针对性地开展了升旗仪式礼仪规范实践教育,让学生充分理解国旗、国歌的庄严与神圣,激发爱国主义精神。新的军训方式通过正规有序抓管理,团队协作搞教育,真枪实弹练胆气,使受训同学得到近似实战的锻炼,达到了军训预期效果。

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